NB: For en mere udførlig indholdsfortegnelse, vælg 'Kig i bogen' herover.

Indledning ... 7                                                                                  

Kapitel 1 Pædagogiske ideer i et historisk, samfundsmæssigt forandringsperspektiv ... 23

Kapitel 2 Folkeskolens funktion, organisation samt lov- og værdigrundlag i aktuel og historisk, national og international, belysning ... 43                                                                                               

Kapitel 3 Enhed og differentiering det politiske, sociale og kulturelle grundlag for folkeskolens og alternative skoleformers udvikling ... 61

Kapitel 4 Den undervisningsmæssige betydning af elevernes forskellige socialisering ... 83

Kapitel 5 Forståelser af dannelsesopgaven i folkeskolen i det moderne samfund ... 103

Kapitel 6 Pædagogiske dilemmaer og værdikonflikter ... 123

Kapitel 7 Pædagogiske myndighedsrelationer, klasseledelse og elevmedbestemmelse ... 143

Kapitel 8 Folkeskolens opgaver over for børn med forskellig social, etnisk og kulturel baggrund ... 165

Kapitel 9 Socialpædagogik i skolen ... 185

Kapitel 10 Lærerens og skolens specialpædagogiske opgaver ... 205

Kapitel 11 Skole-hjemsamarbejde en nødvendig ressource for elevernes læring ... 225

Kapitel 12 Lærerens etiske og juridiske forpligtelser ... 245

Kapitel 13 Læreren som magtudøver, dialogpartner og omsorgsgiver ... 265