Forord. Et dumt håb i en handlingslammet verden 9
af Caspar Eric

Introduktion 11
Bogens opbygning 12
Verdens største minoritet 12
Vores samfundskontrakt og forpligtelser 14

1. Hvad er ableisme? 17
Variationer af ableisme 18
    Strukturel ableisme 19
    Institutionel ableisme 20
    Interpersonel ableisme 21
    Internaliseret ableisme 22

2. Når politik legitimerer ableisme 25
Gøgeungeretorikkens konsekvenser 26
Retfærdiggørelsesideologi 27
Alternativer 28

3. Hvem må arbejde? 31
Kapitalisme og segregering 31
Opgør med segregering og institutionalisering 33
Systematisk fravalgt i ansøgningsprocesser 34

4. Hvilket menneskesyn designer vi efter? 37
Ideen om idealmennesket 37
Tilbøjeligheden til at designe til kropskapable 41
Konsekvenser 41

5. Er folkeskolen for alle? 45
Hvad ved vi? 45
Tiden før og efter inklusionsloven og folkeskolereformen 46
    Inklusionsdiskursen 46
    Testdiskursen 47
    Udviklingen i præstations- og handlingsteknologier 49
Skolepolitik og menneskesyn 50

6. Ulighed i sundhed 55
Hvad ved vi? 56
Årsager til ulighed i sundhed 57
    Uddannelse 57
    Indkomst 59
Sundhedsdiskurs og menneskesyn 61

7. Ableisme i sociale interaktioner 65
Eksempler fra et nyt forskningsprojekt 67
    Internaliseret ableisme og modstand 69

8. Strategier i en verden med ableisme 73
Individuelle strategier 74
Kollektive strategier 77
    Social kreativitet 79
    Social forandring 80

9. Hvordan gør vi op med ableisme? 83
Universelt design 84
Normkritisk menneskesyn og diversitet 87
Eksempel 1. Universelt jobdesign 88
Eksempel 2. Universelt design i designprocesser 90
Eksempel 3. Universal Design for Learning 91
Andre argumenter 93

Tak 95

Referencer 97

Slutnoter 105