NB: For en mere udførlig indholdsfortegnelse, vælg 'Kig i bogen' herover.

Tak · 11

Forord · 13
Hanne Leth Andersen

Introduktion: RUC s Sprogprofiler baggrund og udvikling af flersproget læring · 15
Heidi Bojsen, Petra Daryai-Hansen og Louise Tranekjær

Perspektiver på Sprogprofilernes særlige lærings- og undervisningsrum · 23
Petra Daryai-Hansen, Sonja Barfod og Lena Schwarz

DEL 1 · Med de Sprogprofilstuderendes egne ord
Motivationen: Hvorfor fremmedsprog og hvordan? · 41

Hvis du ikke kan sproget, kan du lige så godt blive hjemme! · 43
Mia Nexø Gjelstrup

Sprogets veje. Fra Gym til Uni · 51
Amanda Andrea Birkegaard Nielsen

Refleksion over mine læringsprocesser i forbindelse med den tyske Sprogprofil en sproglig selvbiografi · 57
Ulrik Frost

Tysk, min barndoms gade · 65
Lena Schwarz

På udveksling: Kampen med og i sproget på udebane · 75

På udveksling som at bestige et bjerg · 77
Julie W. Munch

Québécois et nemt sprog · 85
Anna Jacobsen

Erasmus i Frankrig · 93
Karen G. Wolfhagen

Den faglige gevinst i udlandet og derhjemme · 105

Om at læse Kierkegaard i Paris · 107
Eskil Juul Elling

Den kulturelle bevidsthed · 115
Lauge Eilsøe-Madsen

Kildekritik, Sprogprofil og kriminalefterforskning i slutningen af det 19. århundrede · 119
Karen Lis Jensen og Søren Soelberg

Den franske bonus · 125
Eva Sofie Fritzbøger

DEL 2 · Hvad vi kan lære af de studerendes erfaringer og nye tiltag

Sprog, læring og subjektiveringsproces: Om erfaringer hentet fra de Sprogprofilstuderendes læringsproces på RUC · 135
Heidi Bojsen

Sprogprofilen i et europæisk og interkulturelt perspektiv · 159
Louise Tranekjær

Aflæring til læring: Sprog, viden og interkulturel kommunikation i praksis · 167
Nanna Kirstine Leets Hansen og Julia Suárez-Krabbe

Nyt fra den tyske og franske Sprogprofil sprogstrategier i nye læringsrum · 173
Éric K. Hahonou, Ebbe Prag, Lise Toft, Björn Lingner og Ida Meisling

Efterskrift september 2017 · 179

Indeks · 181