Pædagogik, undervisning og psykologi | Samfundslitteratur

Søgefelt

Search Content section

Pædagogik, undervisning og psykologi

- løft til læring i skolen
9/3 2007 | Samfundslitteratur
Hvad får børn faktisk ud af at gå i skole? Hvorfor er der ofte uro i klasseværelset? Og hvilken rolle spiller læreren for elevernes udbytte?Den slags spørgsmål står ofte i kø, når der diskuteres...
E-Learning in the Knowledge Society
27/10 2006 | Samfundslitteratur
Most people seem to agree that we live in a -Knowledge Society-. But what is knowledge, and how can knowledge be categorised? How does learning and life-long learning help us making -knowledge...
- læring og overskridelse af marginalisering
4/9 2006 | Roskilde Universitetsforlag
Line Lercke Mørck illustrerer med udgangspunkt i det vilde københavnske socialarbejdermiljø, hvordan man gennem fælles projekter på tværs af etniske og sociale forskelle kan skabe såkaldte...
- en grundbog til de pædagogiske fag
1/9 2006 | Roskilde Universitetsforlag
Den pædagogiske forskning og videnskab har igennem tiderne været knyttet til forskellige videnskabstraditioner inden for især psykologi, sociologi og i de senere år også antropologi. Pædagogisk...
10/4 2006 | Biofolia
Matematik og naturfagene hører til de vigtigste fag i uddannelsessystemet. Men alt for mange oplever dem som kedelige og svære. Ikke desto mindre kan alle få både viden og glæde ud af fagene, hvis...
- integration og sortering
8/3 2006 | Roskilde Universitetsforlag
Unge med etnisk minoritetsbaggrund klarer sig dårligere i folkeskolen end etnisk danske unge. Det tilskrives ofte manglende integration, men denne bog viser, at den danske folkeskole ikke kan...
Per Fibæk Laursen, Kirsten Weber, Lejf Moos og Henning Salling Olesen
9/11 2005 | Roskilde Universitetsforlag
Hvor man tidligere typisk forbandt professioner med læger, tandlæger, advokater o. lign., har ikke mindst de nye professionsbachelorer fra især social-, sundheds- og uddannelsessektoren været...
30/8 2005 | CBS Press
How are the process of learning in all its complexity and the claim of surplus thinking to be understood and described? Three pairs of conceptions are brought forward to high-light a general model...
- kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis
29/6 2005 | Roskilde Universitetsforlag
I bogen præsenteres en række kvalitative og kvantitative metodiske tilgange til empirisk forskning inden for det socialpsykologiske og sociologisk-pædagogiske område. De enkelte metoder beskrives af...
- introduktion, diskussion, kritik
24/6 2005 | Roskilde Universitetsforlag
Howard Gardners teori om de mange intelligenser har påvirket synet på børns udviklingsmuligheder i skolen og i børneinstitutioner verden over. Det er i dag en selvfølge i de pædagogiske miljøer, at...

Sidebar section

Er du underviser ?

Få fagligt nyt direkte i din indbakke!
Læs om vores nyhedsbreve

Kontakt marketing

Du er altid velkommen til at kontakte os på info@samfundslitteratur.dk eller på telefon: 44 22 38 80.

Læs om vores persondatapolitik.

Kontakt fagredaktøren

Har du en idé til en lærebog, eller mangler der en bog inden for dit fag, hører vi gerne fra dig! Skriv til fagredaktør Thomas Bestle på tb@samfundslitteratur.dk.