Transformativ læring omfatter al læring, der indebærer ændringer i den lærendes identitet.
Så enkelt definerer Knud Illeris det begreb, der i de senere år er blevet et hit indenfor moderne læringsforståelse.
Med Transformativ læring og identitet leverer Knud Illeris, i sin sædvanlige veloplagte kritisk-konstruktive stil, en dækkende udfoldelse af begreberne om transformativ læring og identitet, deres indbyrdes sammenhæng, og hvad deres sammenkobling kan føre til på en række centrale praktiske og teoretiske områder inden for uddannelserne, arbejdslivet og samfundslivet i det hele taget.
