Denne bog handler om den faglige vejledning på universitetet.

Diskussioner om vejledning tager ofte ikke afsæt i reel viden om den konkrete vejledningspraksis. Alligevel har området i de senere år været genstand for mange politiske tiltag, som vi kan konstatere ikke har ændret på vejledningen.

Ved at give stemme til dem som varetager vejledningen til daglig, skaber bogen et udgangspunkt for det pædagogiske arbejde, som er nødvendigt for at ændre komplekse og personligt orienterede undervisningspraksisser.

Bogen bør læses af alle der er involveret i vejledning, samt af alle der interesserer sig for universitetspædagogisk udviklingsarbejde og kvalitetssikring.