Hvordan skaber du læringsmiljøer med så mange deltagelsesmuligheder, at alle elever – uanset deres forudsætninger – kan lære, udvikle sig og trives? Denne bog giver dig både de teoretiske og praktiske redskaber til at forstå og håndtere den mangfoldighed, du møder i skolen – hvad enten du arbejder i almen- eller specialundervisning. 17 forfattere med helt forskellige baggrunde og fagligheder deler her ud af deres forskning, viden og erfaringer og giver deres bedste bud på, hvordan vi skaber deltagelsesmuligheder og fremmer inkluderende praksisser.
Bogen er struktureret i fire dele, der afspejler
indholdsbeskrivelsen i undervisningsfaget specialpædagogik på læreruddannelsen:
- Del 1. Lovgrundlag og specialpædagogiske dilemmaer
- Del 2. Funktionsnedsættelser, udsathed, diagnoser og læringsvanskeligheder
- Del 3. Elevperspektiver og kontekstbestemte deltagelsesmuligheder
- Del 4. Samarbejde og vejledning
GRUNDBOG I SPECIALPÆDAGOGIK er en bog, der skal bruges! Til hvert kapitel hører derfor både cases og øvelser, som hjælper dig med at forbinde teori og praksis – både i undervisningen og i din integrerede praktik. På bogens hjemmeside får du desuden adgang til et væld af supplerende materialer, som kan være med til at visualisere og konkretisere indholdet i kapitlerne yderligere og være til inspiration for din egen undervisning.
GRUNDBOG I SPECIALPÆDAGOGIK henvender sig primært til lærerstuderende, men er relevant for alle aktører i skolen, der er optagede af at få alle med i undervisningen.
Besøg sp.samfundslitteratur.dk. Find din adgangskode i bogen.
