Ja, den har vist sig særdeles brugbar i vejledningssituationer ift at tackle eventuelle skriveblokeringer og den har været god til at hjælpe de studerende til at strukturere deres tekster og tilgangen til opgaven. Den supplerer den 'den gode opgave' godt. Det er ikke forventeligt, at de studerende skriver artikler, men hvad der ligger i denne bog, hjælper dem med at holde fokus det rigtige sted. - Jette Modlock, lektor, Jordemoderuddannelsen, UC SYD

Det er en meget relevant bog, som jeg især bruger i forbindelse med undervisning i skrivning på læreruddannelsen herunder på engelskfaget og til BA skriveworkshops. (...) Alle kapitler er relevante, men for lærerstuderende er det hovedsageligt de kapitler, der har fokus på formidlende artikler. Men som forsker og ph.d.-vejleder bruger jeg hele bogen. - Lektor Metropol, Institut for Skole og Læring