Styrken ved bogen er efter min mening, at den begrebsafklarer flere relevante begreber, som mine studerende har efterspurgt. På den baggrund vil flere citater med kildeopgivelse opgives på min PowerPoints, så de studerende selv kan opsøge merviden i bogen - Lisbeth Frederiksen, Sygeplejerskeuddannelsen, UCL, Odense.

"Min egen oplevelse er, at bogen er overskuelig og skrevet i et tilgængeligt sprog. Den giver et godt og komplekst billede af, at det til tider kan være udfordrende at skulle skille pædagogikken og psykologien fra hinanden." - Anette Bøjgaard Schleicher, UCL Pædagoguddannelsen Odense & Svendborg.

"Det er en stor fordel, at bogen her i den nye udgave inddrager praksisrelevante/nutidige perspektiver som ADHD. Særligt har både jeg og de studerende været begejstrede for oversigten med centrale personer og begreber samt videnskabsteoretiske positioner. Det er en bog jeg vil anvende på pensumlisten til øvrige fag også. Velskrevet, faglig og tilgængelig!" - Anne Hejgaard, UCNact2learn Pædagogik & Læring.

"[Bogen] leverer et nuanceret og samlet overblik over et ellers meget fragmenteret felt. Og jeg vil derfor på det varmeste anbefale både studerende, praktikerer, undervisere og anre interesserede inden for det pædagogisk-psykologiske felt at læse bogen."

Thomas Szulevicz i Psykologi Nyt, nr. 20 2011