Kig i bogen

Metodeguiden til akademiuddannelsen i ledelse

Metodeguiden til akademiuddannelsen i ledelse guider dig gennem hele akademiuddannelsen i ledelse. Bogen giver dig overblik over metoder og teknikker, hjælper dig gennem alle obligatoriske moduler og slutter af med læringsmålene for afgangsprojektet. Guidens formål er at gøre det nemmere, sjovere og mere lærerigt at tænke i metoder som leder. Det gælder både metoder til at forberede sig til og skrive de projekter, der er på uddannelsen, men også metoder, der kan bruges til at lede med i dagligdagen.

Guiden har en ny og alternativ tilgang til metodeundervisning: den kvalificerer og styrker din læring og kompetenceudvikling og giver dig dermed bedre muligheder for kreativitet og for at trives på uddannelsen. Den viser også vej, så du kan bruge det lærte i din egen ledelse og i din egen organisation.

Bogen har særligt fokus på akademiuddannelsen i ledelse, men den er også relevant og attraktiv for alle ledere i en kompleks, usikker og omskiftelig kontekst, hvor praktiske ledelsesproblemer skal tackles dagligt og inddrage medarbejdere og andre.

Margrethe Gade er cand.mag. og har været leder igennem en årrække. Margrethe er uddannet coach og facilitator. Hun arbejder som selvstændig konsulent, underviser og coach og har skrevet seks lærebøger til akademiuddannelsen i ledelse og Diplom i Ledelse bl.a. Det Gode Afgangsprojekt sammen med Jens Vestgaard.

Jens Vestgaard er cand.scient.pol. og M.Ed. Jens har en lang karriere som leder, og han er desuden både forsker og underviser i ledelse. Jens har skrevet en række artikler om ledelse og har skrevet Det Gode Afgangsprojekt sammen med Margrethe Gade.

Køb bogen

  • Bog (Softcover m. flapper)
    1. edition (2024), 200 pages
    ISBN: 9788759344699
    Studiepris
    225,-
    Buy this product
  • E-bog (Vitalsource bookshelf)
    1. edition (2024), 200 pages
    ISBN: 9788759344866
    Studiepris
    211,-
    Buy this product

Supplerende materialer

Indholdsfortegnelse

Forord · 9

1. Velkommen til metodeguiden · 11
1.1 Baggrunden for metodeguiden · 11
1.2 Formålet med metodeguiden · 13
1.3 Udformningen af guiden · 14

2. Hvorfor og hvordan? Metodologi og metoder · 17
2.1 Hvorfor metodologi og metoder? · 18
2.2 Hvordan metodologi og metoder? · 20

3. Metodekompetence og en progressiv indlæringsmodel · 23
3.1 Begrebets delkomponenter · 23
3.2 Indhold i de fire delkompetencer (AU-niveau) · 25
3.3 Progression i kompetencer og i uddannelsen · 26
3.4 En metodisk værktøjskasse for AU i ledelse · 27

4. Om uddannelsens skriftlige opgaver og om at skrive fagligt og akademisk · 35
4.1 Opgaverne i de enkelte moduler · 35
4.2 Om at skrive og at skrive akademisk · 37
4.3 Hvordan kommer du i gang? · 37
4.4 Positioner at undersøge og skrive fra · 43
4.5 Hvad vil det sige at skrive og arbejde akademisk? · 43
4.6 Problemstilling · 45
4.7 Problemformulering – interessant og overskuelig · 47

5. Ledelse i praksis (LIP) · 51
5.1 Læringsmål for Ledelse i praksis · 51
5.2 Afdeling 1. Problemstilling og problemformulering · 55
5.3 Afdeling 2. Metode · 56
5.4 Afdeling 3. Forberedelse af analyse · 61
5.5 Afdeling 4. Litteraturliste og bilag · 63
5.6. Ledelsesmæssige refleksioner · 64

6. Organisation og arbejdspsykologi · 65
6.1 Læringsmål · 65
6.2 Et kort individuelt projekt – hvad er så det? · 68
6.3 Opgavens del 1 · 70
6.4 Opgavens del 2 · 75
6.5 Opgavens del 3 · 90
6.6 Opgavens del 4 · 92

7. Det strategiske lederskab · 97
7.1 Hvad er de formelle krav og den faglige substans og ide med faget? · 97
7.2 Hvilken type skriftlig opgave, og hvad kvalificerer den? · 100
7.3 Du undersøger og skriver typisk fra en ledelsesposition · 102
7.4 Opgavens afdeling 1 · 102
7.5 Opgavens afdeling 2 · 104
7.6 Opgavens afdeling 3 · 114
7.7 Opgavens afdeling 4 · 118
7.8 Eksamen · 119

8. Afgangsprojektet · 127
8.1 Afgangsprojektet – hvad for ventes der? · 127
8.2 Forslag til struktur · 130
8.3 Kompetencer og positioner i skriveprocessen · 131
8.4. Afdeling 1. Indledning og præsentation af din organisation · 132
8.5 Afdeling 2. Problemformulering og metodeafsnit · 136
8.6 Afdeling 3. Analyse og refleksion/diskussion · 143
8.7 Afdeling 4. Litteraturliste og bilag · 150

9. Temaer – i metodisk perspektiv · 153
9.1 Tema nr. 1: Hvad er viden i faget ledelse, og hvordan gør jeg bedst brug af den i mit eget ledelsesrum? · 153
9.2 Tema nr. 2: Kompleksitet – i metodisk perspektiv · 166
9.3 Tema nr. 3: Refleksion – i metodisk perspektiv · 176
9.4 Hvor er vi metodisk på vej hen? · 187
9.5 Metodologi med formål · 189
9.6 Metodologi med retning · 191
9.7 Metodologi for dig i fremtiden – nogle pejlemærker · 192
9.8 Livslang læring inden for ledelse? · 194

Litteratur · 197

Pensumeksemplar

Som underviser, har du mulighed for at anmode om et eksemplar af denne title

Har du spørgsmål?

Du er altid velkommen til at kontakte os på info@samfundslitteratur.dk eller på telefon: 44 22 38 80.

Læs om vores persondatapolitik

Kontakt fagredaktøren

Har du en idé til en lærebog, eller mangler der en bog inden for dit fag, hører vi gerne fra dig!

Fagredaktøren er Lone Fredensborg