Hvordan kan du som pædagog bedst forstå og møde autistiske mennesker, der oplever og sanser verden på andre måder end flertallet? Og hvordan kan du omsætte dén forståelse til pædagogiske greb, fx ved at støtte den autistiske person til at udvikle meningsfulde strategier, anvende visuel kommunikation, skabe rum for særlige interesser eller på andre måder tilpasse pædagogikken, så den giver mulighed for deltagelse og trivsel?
Autismepædagogik. Teori og greb til praksis giver dig en introduktion til autisme, hvor du bl.a. får indsigt i, hvordan du, med viden og pædagogisk faglighed, kan møde mennesket bag diagnosen.
Bogen guider dig gennem centrale temaer i forbindelse med autismespektrumforstyrrelser, som spænder bredt fra det internationale klassifikationssystem ICD-11, fremherskende teoretiske forståelser af autisme, nyere strømninger inden for hjerneforskning og psykologiske faktorer i tilværelsen som neurodivergent.
Undervejs møder du cases og refleksionsspørgsmål, der hjælper dig med at koble teori til din hverdagspraksis. I bogens sidste del præsenteres 18 konkrete redskaber, som du kan tage direkte med ind i dit arbejde.
Bogen er skrevet som en grundbog til pædagoguddannelsen, men henvender sig også til dig, der allerede er uddannet pædagog og ønsker at styrke din faglighed.
Rikke Møller Eriksen er uddannet pædagog og har en kandidat i pædagogisk psykologi fra Aarhus Universitet. Hun arbejder som socialfaglig koordinator i Socialforvaltningen i København og har mange års erfaring inden for autismeområdet.
Autismepædagogik. Teori og greb til praksis giver dig en introduktion til autisme, hvor du bl.a. får indsigt i, hvordan du, med viden og pædagogisk faglighed, kan møde mennesket bag diagnosen.
Bogen guider dig gennem centrale temaer i forbindelse med autismespektrumforstyrrelser, som spænder bredt fra det internationale klassifikationssystem ICD-11, fremherskende teoretiske forståelser af autisme, nyere strømninger inden for hjerneforskning og psykologiske faktorer i tilværelsen som neurodivergent.
Undervejs møder du cases og refleksionsspørgsmål, der hjælper dig med at koble teori til din hverdagspraksis. I bogens sidste del præsenteres 18 konkrete redskaber, som du kan tage direkte med ind i dit arbejde.
Bogen er skrevet som en grundbog til pædagoguddannelsen, men henvender sig også til dig, der allerede er uddannet pædagog og ønsker at styrke din faglighed.
Rikke Møller Eriksen er uddannet pædagog og har en kandidat i pædagogisk psykologi fra Aarhus Universitet. Hun arbejder som socialfaglig koordinator i Socialforvaltningen i København og har mange års erfaring inden for autismeområdet.
