Forord 9

Indledning 11
  To cases 12
  Målgruppe, sigte og opbygning 17

Første del

Kapitel 1 · Sproglige grundbegreber 21
  1.1 Sprogbeskrivelse, sprogsystem, sprogbrug og sprognorm 21
  1.2 Sprogligt forfald eller udvikling? 23
  1.3 Ordforrådet i dansk og hos den enkelte sprogbruger 25
  1.4 Arveord, låneord og fremmedord 26

Kapitel 2 · Morfologi og det morfematiske princip 29
  2.1 Morfologi 29
  2.2 Det morfematiske princip og skriftens øvrige principper 31
       2.2.1 Normsættervinkel 31
       2.2.2 Didaktisk vinkel 36
  2.3 Fordelene ved morfologisk opmærksomhed og morfematiske strategier 37

Anden del

Kapitel 3 · Morfemerne 45
  3.1 Tre morfemtyper 45
  3.2 Morfem, morf og allomorfi 46
  3.3 Fugeelement - eller kombinatoriske allomorfer 48
  3.4 Nulmorfem -Ø 52
  3.5 Snydemorfemer, folkeetymologi, pendulord og tvetydighed 53
  3.6 Grænsetilfælde: sidsteled og førsteled 54
  3.7 Transitivitet og valens 55

Kapitel 4 · Ord 57
  4.1 Simple og komplekse ord 57
       4.1.1 Ords grundstruktur 58
  4.2 Rødder og stamme 58
  4.3 Orddannelse 60

Kapitel 5 · Sammensætning og afledning 63
  5.1 Sammensætning 63
       5.1.1 Kerneled og adled 65
       5.1.2 Grafisk facilitering: træstruktur 70
       5.1.3 Særskrivning og sammenskrivning (ét eller flere ord) - ordforbindelser 72
  5.2 Afledning 75
        5.2.1 Sådan afleder vi 75
        5.2.2 Betydning af præfikser og suffikser 79
        5.2.3 En oversigt 81
        5.2.4 Samdannelser 88

Kapitel 6 · Bøjninger 89
  6.1 Tre kategorier af bøjninger 93
        6.1.1 Bøjningsparadigmerne i de nominale kategorier 95
        6.1.2 Bøjningsparadigmerne i de verbale kategorier 102
        6.1.3 Bøjningsparadigmerne i den adverbielle kategori 107

Kapitel 7 · Ordklasser 109

Kapitel 8 · Morfologisk gennemskuelighed 113
  8.1 Leksikalisering 113
  8.2 Fordelene ved morfologisk opmærksomhed og morfematiske strategier - genbesøgt 116

Tredje del

Kapitel 9 · Afdækning af morfematiske og morfologiske færdigheder 119
  9.1 Udnyttelse af skriftens morfematiske princip i stavning 119
  9.2 Udnyttelse af skriftens morfematiske princip i læsning 123
  9.3 Observation ved højtlæsning 124
  9.4 Morfologisk opmærksomhed 125

Kapitel 10 · Undervisning 129
  10.1 Opgaveformater, feedback og stilladsering 136
        10.1.1 Udfyldningsformatet 137
        10.1.2 Visuelle elementer 140
        10.1.3 Bevidstgørelse om strategier - ordlæsestrategi 142
        10.1.4 Direkte brug af en morfemstrategi i læsning 143
        10.1.5 Dialog med afsæt i en morfemstrategi i læsning 144
        10.1.6 To teksteksempler - udvælgelse af ordmateriale 145
  10.2 Terminologi 149

Kapitel 11 · Afsluttende bemærkninger 151

Løsningsforslag 155

Litteratur 171

Indeks 175